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原标题：从校园到野外 从讲义到扩充（主题）crown皇冠哥

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——山东曲阜耕读西宾的探索（副题）

光明日报记者 赵秋丽 冯帆 通信员 张艳

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“耕读传家久，诗书继世长。”耕读文化是中国传统价值不雅的无邪体现。作为孔子故里、儒家文化起头地的山东曲阜，将文化“两创”与耕读西宾汇集拢，在基础西宾、下层处理中泛泛融入耕读文化，以耕读精神雕塑学生品性，用耕读西宾培育时期新东说念主，探索出以耕读文化助推全环境树德树东说念主的育东说念主模式。

从境界到餐桌

“哇，我也不错蒸出来这样好意思瞻念的馒头！”“这可都是咱我方种的麦子磨的面作念出来的！”

暑假前夜，在曲阜市王庄镇康桥小学的“将来教室”，蒸锅里装满了孩子们亲手作念的神色馒头，看着我方的劳动恶果，孩子们的小脸蛋上写满了自爱。

“作为一学期的斥逐，这堂‘我与小麦共成长——花样馒头制作’可谓东说念主气满满、好奇超卓。”教训真诚罗敏说，“学生们种下的麦子变成了餐桌上的好意思食，从播撒、收获、磨面到制作的过程，让孩子们很有竖立感，更蹙迫的是，对劳动之好意思、劳动之乐有了更真切的体会。”

小麦课堂是康桥小学开展农耕西宾的特质扩充课。该校编制了《乡土课程之小麦课程纲目》，采用跨学科、项目式学习方式，围绕小麦拔擢、不雅察、绘制、编织、好意思食等树立16项本色。同期，学校还建成高圭表当代化的将来教室和小麦科普教室，将温和村民捐赠的近200件耧车、犁、耙、木叉等传统耕具、老旧生存用品，充实到小麦科普教室。

农事体验的竖立感来自高低事后的收获。曲阜各中小学在开展农耕体验时，看护开展全经由的行为筹算，将地皮上的得益用作食堂的食材，或者行为不错带回家的奖励，增强了孩子们的取得感。

“让孩子们切体格验劳动的长途，何况能看到、吃到我方的劳动恶果，这种方式更能引发学生参与劳动的内驱力，农耕西宾才更有诱惑力，让孩子们从地皮和当然中采纳成长的力量。”曲阜市西宾和体育局局长宫同文说。

泊车场变“欣忭农场”

在曲阜东方学校，总有一群围着田埂转的“小农夫”。这片700平方米的“欣忭农场”是校园里一起亮丽的风景线，种满了辣椒、茄子、白菜、花生、地瓜等农作物。

“咱们以中小学九个级部为单元进行了分拨，各级部再左证班级的作物聘请进行二次分拨。学生们应用劳动扩充课、社团课和碎屑化的课间，对作物进行养护和管制。”东方学校智育部主任、劳动西宾项目推崇东说念主杜徐徐先容，详细化的单干确保每个班级都有我方的专属农场，每个学生都有契机参与农耕体验。

消息人士表示，伯利已经询问过租借和永久签约两种形式的转会，他的直接参与让巴黎真正意识到了达成协议的可能。

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东方学校位于曲阜城区，学生大多来自城市家庭，对于他们来说，有的致使到了高年齿都不知说念茄子是长在树上照旧结在秧上，花生是长在地上照旧地下。为此，该校于2019年把还是平整好的700平方米泊车场掀掉，腾出来给学生们种地。

“在中小学开展耕读西宾，办法是培养孩子们对地皮的神色。”谈起开展耕读西宾的想路，东方学校校长王廷志暗意，孩子们在地皮上出过汗、取得过丰充，当然就能找到讲义中对于野异域情的来源。学校按照作物耕耘时令，给孩子们列出了一整年的拔擢表，并买好肥料、种子和耕具，日常耕耘和收获全由孩子们亲手收拾。

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曲阜夫子学校开辟中心花坛麦地、夫子植物园供学生开展劳动西宾和扩充行为，开展“学先农 尝百草”农耕行为、“感悟农耕文化 想法从简食粮”等扩充行为；时庄街说念代庄小学在校外开拓“红围巾拔擢园”，供学生开展劳动扩充行为；小雪街说念三合小学把中草药劳动西宾纳入校本课程，开采中草药拔擢基地，开展蒲公英、菊花、艾草拔擢，发达传统中医药文化和劳动西宾精神……

在曲阜，各学校纷繁聘请从“被渐忘”的地皮脱手，开拓农耕基地，开展农耕西宾，积极探索建构“耕读文化”视线下的新劳动西宾模式，以“劳动+”西宾和会各科资源，拓展课程内涵，为中小学西宾提质增效注入新活力。

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从学校西宾到各方协力

7月13日，防山镇都李村“幸福食堂”门前的“幸福菜园”里，一群轩敞可人的孩子化身小菜农，有的拔草松土，有的采摘蔬菜，不已而，老东说念主们午餐所需的食材就备都了。

“种菜很高低，关联词我很怡悦，还赚到‘幸福币’，我本年一共赚了70个币，恰恰能给奶奶兑换一对鞋。”6岁的牛文泽拿着积分卡兴隆地说。

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为丰富村里孩子的暑期生存，都李村把农耕西宾与志愿服务汇集拢，让孩子们积极参与到“幸福菜园”和“幸福食堂”志愿服务行为中，在体验种菜、洗菜、端菜等过程中，增强劳动的体验感和竖立感。

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“‘幸福币’还有用改造了孩子们参与农耕体验行为的积极性，每次行为都能诱惑来不少孩子。”都李村党支部通知牛中兴说。

劳以育德，劳以增智，劳以育好意思。农耕文化西宾口角阜开展暑期新时期娴雅扩充行为的要点，亦然鼓吹全环境树德树东说念主的捏手。为此，曲阜整合校园、家庭、社会各方资源，拓展基地、打造平台、组建军队，饱读舞学生开展农耕扩充行为。

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如今，曲阜市已有90多所中小学开设了耕读西宾课，各镇街、村居也泛泛拓展农耕扩充基地。农耕校本课程的设定，失业农业的“神色采摘”，亲子参与的“好奇农耕”，从学校到村居、农场、广场，种种农耕西宾情势使农耕文化通达出新的活力，酿成学校、家庭、社会共同参与的耕读西宾模式。

“‘耕以养身crown皇冠哥，读以明说念’，耕读西宾蕴含着中国古东说念主的智谋，是兑现‘五育并举’、构建素雅西宾生态的有用路线，学生在耕读西宾中无意培养知行合一、学创融通的武艺，以及独力新生、自立不停、节俭从简的精神品格。”曲阜市委通知李丽说。