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摘记：上海这座城市中的东谈主老是求知若渴澳门巴黎人在线，对世界和新事物充满兴趣。上海有着培养海外化、转换式东谈主才的绝佳环境。

上海纽约大学是中国高档培植中一块具有变革意思意思的“进修田”——2012年，作为中国第一所中好意思合办商酌型大学，上海纽约大学适时而生；而如今，这块“进修田”已硕果累累，不停滋长出重生的力量。

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这块“进修田”里的一位垂危“花匠”，等于上海纽约大学常务副校长杰弗里·雷蒙。从2006年于今，雷蒙已在中国责任、生活了十余载。

杰弗里·雷蒙，上海纽约大学常务副校长（好意思方校长），曾任密歇根大学法学院院长、康奈尔大学第11任校长以及北京大学海外法学院首创院长。2011年，雷蒙被授予中国政府“友谊奖”。2018年，雷蒙被评比为40位“中国校正灵通40周年最具影响力的异邦各人”之一。2021年，雷蒙获颁“上海市荣誉市民”。

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走进雷蒙的办公室，你可能会有些吃惊——整套录取居品，瓷器书画，不乏盆栽绿植的点缀。

当雷蒙提起茶杯时，你会以为这似乎有点“混搭”。但他说：“我爱中国的作风，爱中国茶。”

你不禁会将眼神停留在茶台对面的红木摆架上，那儿放着他经受国度指令东谈主接见的合影，还有中国政府友谊奖奖章和上海市白玉兰荣誉奖奖章。

像片与奖章，是对他多年来投身中国培植的难受褒奖，也裸露着荣耀背后的炽暖热怀。

谈起上纽大的10年，雷蒙眼神坚决，话语良善却有劲，给东谈主的嗅觉就如挂在他办公室的一幅字“云开远嶂碧千叠，雨过落花红半溪”。

在这幅字前，雷蒙与记者谈畴昔，更谈现在与畴昔。他的脚步和眼神就像车轮，一直上前，一直想走在高档培植的前沿。

「这里是一个多元化的场合」

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上不雅新闻：2023年春季，经过三年多的翘首期待，上海纽约大学前滩校区认真参加使用。散步在前滩新校区，感受着当代的建筑与古典的庭院，让东谈主有种穿越感。

雷蒙：在狡计这个校园时，咱们便和建筑师、狡计师清雅合作，试图用它来抒发上纽大的精神。

咱们告诉他们，这里聚集了来自世界各地的学生和憨厚，既有富余才华的商酌东谈主员，也有充满天禀与抱负的学生。

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临了的狡计成果正如你所看到的，咱们领受了四栋建筑合围的布局步地，正中有个9000宽泛米的庭院。看似东南西北四个单独的建筑，但能通过三楼的长廊全部聚积理会，变成一个合作环，成为一个建筑、一个社区。

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四栋楼的出进口齐是拱门，有点像古典录取的门，也像华盛顿广场的门。咱们有东拱、南拱、西拱、北拱，每个东谈主齐会从拱门进来，走到全部。

就像你说的，新校园的一个很大的特色是，咱们将当代和古典的作风相勾通，中国元素亦然遍地可见，咱们等于想告诉东谈主们，这里是一个多元化的场合。

上不雅新闻：客岁，上纽大迎来了建校10周年，您在建校之初预设过10年后的情况吗？

雷蒙：关连筹建这所大学的究诘梗概肇端于2009年。在其时，设置一所中好意思合办的大学是前所未有的。那时我在北大，纽约大学的副校长邀请我在协商过程中担任他的参谋人。让我印象深刻的是，这场在纽约大学、华东师大和上海市联系指令之间张开的对话，进行得异常坦诚并具有探索性，最终究诘的成果是这异常值得一试。

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牢记上海的指令告诉咱们，他们想要的不单是是在上海建一所大学，而是但愿把纽约大学的质料圭臬和办学办法带进来。在我看来，如今咱们仍是见效达到了当初的共鸣与预期。

上不雅新闻：具体来说，在哪些方面达到了您的预期？

雷蒙：上纽大的创办宗旨主要有两点：一是培养学生创造和转换才能，提供一种不错匡助学生赢得和发展手段的培植；二是跨文化的才能。

上纽大有一半的学生来自中国，另一半来自寰球70多个国度。这意味着，每一个中国粹生齐有一个异邦室友，每一个异邦粹生齐有一个中国室友。有巨额的学习行径齐发生在教室外，甚而是寝室里。当学生与来自不同文化的东谈主全部学习时，他们不仅不错说不同的言语，也会以不同的模样看待这个世界。如今，跨文化才能异常垂危，淌若团队中有来自不同文化布景的东谈主，这个团队往往会更具转换性。

为了成为“能起桥梁作用的东谈主”，前两年，上纽大的学生在上海学习，第三年，他们不错在不同校区交换学习。纽约大学在遍布寰球的14个大城市领有校区，这些校区被行动进入所在地区的进口。通过在这些城市生活，而不是只是作为搭客，学生将会深入清爽不同的地区与文化。

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可以看到，今年前4所还是纹丝不动，毕竟这四所高中的实力确实强劲！我们来看看今年前四所的高考成绩！

上不雅新闻：有些东谈主认为我方将来不会出洋，跨文化才能关于他们来说依旧垂危吗？

雷蒙：异常垂危，这是实足的。咱们与世界时刻保持接洽，即使咱们不旅行、不出洋，咱们也会在网上和别东谈主接洽。即使咱们压根齐莫得迁徙，咱们在看的东西、听的东西齐可能是来自世界另一个场合的东谈主创造的。清爽他们为什么要写这个，或者在念念考问题的时候站在不同的东谈主的立场上，这对咱们的生活诟谇常有匡助的，这是一种手段。

我是在好意思国长大的，18岁之前我莫得护照，也从没出洋旅行过。我其时只是一个好意思国东谈主，我用好意思国东谈主的主见看世界。上大学的时候，我去法国留学了一年，那是我大学糊口的“高光”时刻，因为我看到了另外一种看待世界的模样。这不是谁对谁错的问题，咱们只是从不同的角度看待这个世界，这让我对跨文化充满了暖热。

我也频繁和我的学生们共享这件事。我的一些学生告诉我，他们也有同样的履历。从不同的角度看世界，你会以为世界更复杂，也更美丽。

「本科培植应该“永不外期”」

上不雅新闻：在您看来，什么是空想的高档培植？

雷蒙：在究诘空想的高档培植是什么之前，我最先必须清爽它不是什么。

第一，它不是一种工作培植。工作培植的隐敝面轻浅，网络于某个界限，它匡助学生培养的手段是商场面急需的，并在畴昔10年内有用。第二，它也不是学问的单向传输，从教师传给学生，况兼通过考试等模样灵验测试学问的收受进程和手段的掌持进程。

高质料的高档培植异常是本科培植具有更迢遥的关注界限、更永久的视域，以及充满活力的学习体验，旨在匡助学生为成东谈主生活作念好准备，而不是只是盯在短期的手段上。我常说，培养终生学习者是大学的主要任务。

上不雅新闻：培养终生学习者并贬抑易，如何作念到这少量呢？

雷蒙：我认为，关于一个着实的终生学习者来说，他们必须对这个世界有一种永不沸腾的兴趣心，这意味着咱们想要匡助咱们的学生培养这种兴趣心，匡助他们勇于冒险。

咱们但愿他们或者平缓地走出去，探索一个他们一无所知的场合。咱们不但愿他们窄小进入未知的界限，不但愿他们窄小犯错。我想让他们说，我会去探索，我可能会摔倒，但我会重新站起来，通过这么作念，我将学到更多，我将成为一个终生学习者。

我的想法是，作为又名培植，我的责任不单是是把我所知谈的传授给我的学生。相悖，我更像是一个锻练。我不是那种给东谈主忠良的东谈主，我在指示我通盘的学生如何保持兴趣心，以及如何沸腾他们的兴趣心。我不想给他们谜底，我想教他们如何忽视新的问题，如何忽视好的问题，然后如何使用咱们通盘东谈主齐不错使用的器具我方寻找谜底。因为离开咱们之后，他们就得靠我方了。

上不雅新闻：本科培植一般唯独短短4年，不错为一世提供必要的“装备”吗？

雷蒙：本科培植的价值不应该在10年后就失效，它应该永不外期。本科生的年事段是最要害的，他们正处在与家东谈主永诀、成为孤苦成年东谈主的过程中。这4年的时刻，是东谈主生中唯独无二的，异常异常的，咱们会匡助他们渡过这个过渡期。

大学的狡计等于为了匡助他们发展才略手段，在吞并时刻，也需要发展酬酢手段。咱们不教他们酬酢手段，相悖，咱们创造了环境，学生们不错通过相互相似来发展他们的才能，这等于咱们想要作念的。

另外，咱们的关注点通常网络在才略手段上，我以为咱们更要醉心品德。在大学期间最应该学到的品德是：第一，设身处地的胸怀，从他东谈主角度看问题的才能，站在他东谈主的立场上体会他们的风物和横祸；第二，严慎的立场，或者意识到我方的造作，了解其实东谈主很容易犯造作，甚而在咱们深信我方是正确的时候也要怀有这么的立场；第三，粗豪大度的气派，允许他东谈主犯错，不认为我方更为优厚；第四，一往无前的勇气，有富足的勇气去犯错，去作念正确的事，即使知谈其他东谈主会哄笑咱们；第五，针织忘我的情操，勇于发出我方着实的声息。

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「咱们在参与一种“试验文化”」

上不雅新闻：作为又名投身于中好意思两国高档培植多年的“培植前锋”，您认为两国在培养东谈主才方面有什么不同？

雷蒙：虽然，我认为每一所大学齐是根植于社会的，它在复兴社会的需求。当社会处于不同的发展阶段时，它会条款他们的大学名满全国。在不同期期的好意思国，它的大学模式齐是不同的。

某种进程上，通盘的商酌型大学齐在致力匡助东谈主们对世界产生新的见解，尤其是垂危的原创见解。它们匡助咱们看得更多，清爽得更多。然而，要作念到这少量，在不同的文化中也会有所不同。

我认为中好意思两国高档培植最大的不同是，这两个国度高档培植的结构体系是不同的。在好意思国，莫得机构会告诉大学应该教什么或者不应该教什么，是以每所大学齐异常不同；而在中国，大学之间的相似度要高得多。

在培养东谈主才方面，就拿对创造力的培养例如，许多转换齐盲从四个设施：掌持传统忠良、挑战传统忠良、发散念念维和团聚念念维。传统的中国培植偏向强调第一步和第四步，而传统的好意思国培植则偏向强调第二步和第三步。但东谈主才培养模式无孰优孰劣之分，咱们的方针不是要找出一种应该复制的单一模式，而是要培养多元的转换式东谈主才，使其或者粗鄙恰当不同专属界限的责任需要。

上不雅新闻：当下，大学如何复兴现在的社会需求？

雷蒙：现在时期变得如斯激动东谈主心，部分原因是现在比以前条款东谈主们具备更粗鄙的修养。有两股力量，即寰球化和信息时刻，完全重新界说了21世纪的生活，这两股力量也正在重塑世界一流的大学培植。

上不雅新闻：跟着东谈主工智能时期的到来，它将如何转换大学培植呢？

雷蒙：这是一个异常激动东谈主心的时刻，但时刻一般不会一齐凯旋地发展。它们会盲从好意思国有名古生物学家史蒂芬·杰伊·古尔德所谓的“远离均衡”，在永久的踏实与霎时的巨变中轮换。它会在一段时刻内是平坦的，可能一忽儿荣华，然后再转头平坦，会有一个当先。当你生活在一个当先中，这诟谇常令东谈主兴隆的。

咱们通盘东谈主齐需要了解如何使用这些新器具，以匡助咱们更有坐褥力、更灵验，更网络于作念更好的事情。与此同期，咱们也需要了解徒然这些时刻可能带来的危急。这些器具就像异常敏锐的刀，在异常短的时刻内，用奇妙的模样来切割。你不错作念伟大的事情，但你也可能伤害到我方，这是急需处罚的问题。

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上不雅新闻：跟着最新一代生成式东谈主工智能器具的出生，咱们的社会需要决定如何使用这些器具，并细则使用标准。在此之前，大学能作念些什么？

雷蒙：咱们正在推动诞生上海市东谈主工智能与深度学习前沿科学商酌基地，深化各基础学科与数据科学、东谈主工智能的有机勾通。现时主要的商酌方针是东谈主工智能和深度学习的阐扬、机器学习和东谈主工智能的数理基础和以深度学习助力科学与工程。

在上纽大，我和一位来自纽约的培植全部，每年开设一门教师课程，叫作“创造性念念考”。当智能机器运转遍及替代东谈主力来从事重迭性的或圭臬历程化的责任时，大学培植应该更戒备培养学生开展个性化、转换式责任的才能。

上不雅新闻：培养创造力，具体要若何作念？

雷蒙：要想在一个界限具有创造力，最先需要成为该界限的各人。你需要了解别东谈主的不雅点，也必须带来我方的新不雅点。为了培养学生的创造力和转换才能，咱们要肄业生深入我方的专科，然而，咱们也条款他们必须走得更广。他们需要具备其他学科的学问和手段，使他们或者为我方的学科带来新的、原创的想法。

因此，上纽大的学生无论本专科是什么，齐必须学习东谈主文科学、社会科学、当然科学等界限的学问。他们会主修一门学科并成为专才，但他们也必须具备其他学问来进行创造和转换。

咱们条款通盘的学生齐是“积极的学习者”：他们必须或者孤苦念念考，说出我方的想法，向憨厚规章地忽视不愉快见，开展灵验的辩白。因此，咱们学校的教化模样使得学生每天齐在被挑战、被拓展、被推动。例如，他们必须在课前完成巨额的功课。他们不单是去上课、记条记，然后离开。他们有好多课外功课要完成。好多来自中国其他大学的一又友会来参不雅咱们的课堂，学习和相似警戒。咱们正在参与一种“试验文化”，我认为恰是这种文化塑造了今天的中国。

「与中国的接洽在不停加深」

上不雅新闻：在中国责任、生活十多年了，您现在对中国有若何的样子？

雷蒙：我可爱住在中国，在这里交了好多好一又友。淳厚说，生活在中国，尤其生活在上海，我感到异常庆幸。上海如实是世界上最伟大的城市之一，它向世界各地抒发了一种延长感。这等于你在这里基本上会看到任何你想看到的东西，历史上的、文化上的，齐是寰球顶级的。我外传上海正在眩惑全世界最佳的艺术家和音乐家，这让我异常激动。

上海这座城市中的东谈主老是求知若渴，对世界和新事物充满兴趣。因此，上海有着培养海外化、转换式东谈主才的绝佳环境。尤其是身处陆家嘴中心区，你或者深化感受到这种活力。

这十多年来，我看到了中国换骨夺胎的转换。在中国着实齐全对外灵通之后，东谈主们运转显然，世界上莫得完好的国度。咱们应当不务空名、以灵通的姿态看待各个国度的优污点，然后择其善者而从之，改善我方的不及，最终创造一个和会列国、多样文化精髓的文化。

上不雅新闻：这种文化和会在您身上也得到了充分体现。

雷蒙：我但愿，我身在中国的非常履历能助力中国的发展，也但愿我与中国的接洽在一世中不停加深。

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上不雅新闻：关于上纽大的畴昔，您有若何的瞻望？

雷蒙：今天，我想我不错愈加自信地预测上纽大的畴昔。我认为它仍是成为眩惑东谈主才的磁石。咱们或者眩惑来自世界各地的优秀商酌东谈主员，他们想成为这里的教职职工。咱们或者眩惑来自世界各地的优秀学生，他们想成为这所多元文化大学的一员，并有契机与这些培植全部学习。在这里，这些培植或者作念始创性的商酌，产生新的想法，这些见解匡助他们走向通往世界的谈路。

最令东谈主沸腾的是，咱们现在知谈，从上纽大毕业的学生不停走出去，在全世界作念着伟大的事情。咱们很欢娱看到这少量，并为此感到自重。

瞻望畴昔10年，我信赖咱们将链接沿着这条轨谈前进，咱们将进行越来越多的商酌，咱们会培养出越来越多优秀的毕业生。我还但愿上纽大为上海带来越来越多的荣誉，使其成为这座不成念念议的城市的标识，成为它竭力于为全东谈主类的福祉作出孝顺的独到典范。